STOP 63: Evaluación en Clases Híbridas

Evaluar en ambientes híbridos de aprendizaje aparece como el gran desafío en momentos de retorno paulatino a presencialidad.

En este sentido, ¿cómo enfrentamos las actividades de evaluación para que sean desafiantes y a la vez pertinentes para las y los estudiantes?

En el STOP trabajamos en grupos de discusión preparando materiales e instrumentos de evaluación que sean capaces de recoger evidencias del logro de competencias. Presentamos los resultados en plenario que mostraron diferentes opciones para evaluar en ambientes mixtos de aprendizaje.

Temario: 

• Sala híbrida
• Evaluación
• Retroalimentación
• Zoom Room
• SiveducMD

Expositores:  

• Paulo Contreras
• Marilin Araya
• Nicole Montano
• Rosita Briones
• Hernán Jara