El desafío actual en la docencia
Hacer docencia con TIC no es ser un profesor o profesora 24/7, tampoco promueve solo leer y memorizar, y menos un ambiente impersonal. ¿Qué es, entonces?
Migrar prácticas docentes presenciales (muchas veces verticales, dirigidas, jerárquicas) a dinámicas semi presenciales o no presenciales es una tarea importante. Área planteada hace décadas que en cientos de años la direccionalidad de la enseñanza no ha cambiado sustancialmente y en circunstancias como las actuales, con aprendices menos “verbales” esta labor requiere ciertas condiciones a tener en cuenta ya que “Trasladar el modelo presencial a la formación a través de la Red, se sostiene con dificultad, más aún cuando los ciudadanos que reciben esta, entienden cada vez menos el aprendizaje magistral como medio de enseñanza”.
El contexto actual nos sitúa ante el desafío de migrar nuestras prácticas docentes hacia espacios virtuales y prescindir del contacto físico para protegernos y, sobre todo, proteger a otros más vulnerables, ante la pandemia causada por la propagación del Covid-19. Es así como La Universidad Austral de Chile ha hecho un esfuerzo para dotar de una infraestructura y condiciones lo más adecuadas posible al desarrollo de estas actividades.
Nuestras actividades docentes se mediarán a través de distintas plataformas, las más relevantes SiveducMd y Zoom, las cuales serán el espacio formal -tal cual lo son las salas de clases o como los pabellones docentes- donde desarrollaremos nuestras actividades para cultivar el conocimiento en conjunto.
Somos un equipo de trabajo remoto
Somos un equipo de trabajo remoto situado en la diferentes realidades y complejidades de la universidad: Valdivia, Puerto Montt, Coyhaique. Nuestro equipo se encuentra integrado por profesionales con experiencia en la educación online, como estudiantes, docentes e investigadores. Nuestra formación y experiencia nos permite identificar necesidades locales y proponer soluciones sólidas basadas en estándares de calidad internacional de educación online. La propuesta de la UACh considera el acompañamiento técnico-informático, pedagógico y comunica institucionalmente a diferentes instancias para apoyar la innovación educativa con TIC en varias dimensiones del abordaje.