Tarea

La actividad de tarea de SiveducMD proporciona un espacio en el que los estudiantes pueden enviar sus trabajos para que los profesores los califiquen y proporcionen retroalimentación. Esto ahorra papel y es más eficiente que el Email.

También puede usarse para recordarles a los estudiantes sobre tareas ‘de la vida real’ que ellos necesitan completar fuera-de-línea, como por ejemplo actividades artísticas, y que no requieren de contenidos digitales.

Los envíos de los estudiantes están juntos en una pantalla en su curso. Se les puede pedir que envíen uno o varios archivos y/o que escriban ensayos de texto. Es posible que envíen un trabajo en equipo en caso de preferir calificar sus trabajos de forma ‘ciega’, lo que significa que se desconocen las identidades de quienes hayan enviado tareas.

Las tareas pueden tener fechas finales y fechas fatales – que pueden extenderse en caso necesario.

1. ¿Cómo crear una tarea?

Paso 2. Complete los datos que se solicitan en el apartado General.

• Nombre de la tarea: digite el nombre de la tarea igual a como se le llamó en el documento que contiene las consignas de la actividad, cuando son varias tareas se recomienda colocar el número de la misma. Observe que este campo tiene un asterisco rojo (*), lo que significa que es un campo obligatorio de llenar.
• Descripción: coloque todas las instrucciones para que el estudiante pueda realizar la tarea.
• Muestra la descripción en la página del curso: deje desactivado este campo, no se recomienda para las tareas, si se activa muestra todas las instrucciones en la página principal en el diagrama de contenidos.

Archivos adicionales: 

Espacio para adjuntar archivos complementarios o las instrucciones de las tareas. Para adjuntar un archivo presione el botón superior izquierdo () y siga los pasos (también puede ver sección Insertar un archivo) o simplemente ubique el archivo en su computador y arrastrelo hasta la caja donde se ubica una flecha de color azul.

Disponibilidad

En el apartado Disponibilidad, seleccione el rango de fechas y horas en que estará disponible la tarea.

• Permitir entregas desde: seleccione la fecha y hora de inicio del período de recepción de las tareas.
• Fecha de entrega: escoja la fecha y hora del último día hábil de entrega de la tarea.
• Fecha límite: habilite el check que aparece al final con la etiqueta Habilitar, posterior seleccione la fecha y hora del último día del período de recepción de tareas. Todas las tareas entregadas entre la “Fecha de entrega” y la “Fecha límite” serán marcadas como entrega tardía.
  Además, si no completa la “Fecha límite” los estudiantes podrán enviar la tarea posterior a la “Fecha de entrega” y se marcará como entrega tardía. Si no desea que los estudiantes entreguen la tarea después de la “Fecha de entrega” debe colocar la “Fecha límite” igual que la “Fecha de entrega”.
• Mostrar siempre la descripción (recomendado): habilite esta opción para que la descripción de la tarea sea siempre visible para los estudiantes, de lo contrario, solamente se verá a partir de la fecha que se coloque en el campo “Permitir entregas desde”.

Tipos de entrega

• Tipos de entrega: elija la o las siguientes opciones.
• Texto en línea: los estudiantes pueden escribir texto amplio directamente en el campo de edición de texto dentro de la plataforma
• Archivos enviados: el estudiante puede adjuntar uno o varios archivos a la vez.
• Número máximo de archivos subidos: seleccione la cantidad de archivos que podrá adjuntar el estudiante.
• Tamaño máximo de la entrega: defina el tamaño máximo del archivo que enviarán los estudiantes (se recomienda se utilice la opción 20 MB).

Límite de palabras: si se habilitan las entregas de texto en línea, este es el número máximo de palabras que a cada estudiante se le permitirá entregar.

Tipos de archivos aceptados

Es posible definir los tipos de archivos aceptados, de modo que las tareas entregadas por los estudiantes tengan un formato fijo. Entre las opciones están archivos de audio (.aac .mp3 .wav), archivos de documentos (.doc .docx .pdf), entre otros.

Tipos de retroalimentación

• Tipo de retroalimentación: seleccione de acuerdo a su interés.
• Comentarios de retroalimentación: habilita la posibilidad de que el docente/tutor pueda emitir comentarios a los estudiantes sobre sus avances en formato de texto, audio, imagen u otros.
• Anotación PDF: Si está activado el profesor podrá crear archivos PDF con anotaciones cuando realice las correcciones. El profesor podrá añadir comentarios, dibujos y sellos directamente sobre el trabajo de los estudiantes.
• Hoja de calificaciones externa: el docente/tutor puede cargar o descargar hojas de cálculo con las calificaciones de los estudiantes.
• Archivos de retroalimentación: permite que el docente/tutor adjunte los comentarios de realimentación en formato de texto, audio, imagen u otros. Seleccione la o las opciones que más se ajuste a su necesidad.
• Comentarios en línea: permite escribir el texto de la retroalimentación durante la calificación directamente, haciendo más sencillo realizar comentarios.

Configuración de entrega

• Requiere aceptación del usuario pulsando sobre el botón: elija la opción No para que los estudiantes envíen la tarea una vez seleccionado el archivo.
• Es necesario que los estudiantes acepten las condiciones de entrega: seleccione la opción No.
• Permitir reapertura: seleccione si permite reapertura de envío de la tarea escogiendo la opción “Manual” o “Automática hasta aprobar”, también puede establecer un número máximo en el siguiente campo, de lo contrario elija la opción “Nunca”.
• Número máximo de intentos: si eligió la opción Manual o Automática hasta aprobar puede establecer la cantidad de intentos de envío que podrá realizar un estudiante, una vez que se hayan agotado estos intentos el estudiante no podrá reenviar la tarea.

Configuración de entrega por grupo.

• Entrega por grupos: si se elige la opción “Si”, la entrega de la tarea será grupal y la tarea será compartida entre los miembros del grupo y todos los miembros del grupo verán los demás cambios de la tarea una vez que se configure esta opción se bloqueará y no podrá ser cambiada. Los Grupos se debe de crear previamente, ver sección Como agregar grupos.
• Se requiere formar parte de un grupo para realizar la entrega: seleccione “Si” en caso de que el estudiante estrictamente debe pertenecer a un grupo para entregar la tarea. 
• Se requiere que todos los miembros del grupo entreguen: seleccione si todos los estudiantes deberán entregar la tarea (se recomienda que se elija “No” para revisar solo una tarea por grupo).
• Agrupamiento para los grupos: elija de la lista el agrupamiento que se utilizará para formar los grupos de estudiantes (este debe crearse previamente para que aparezca en la lista, ver sección Crear agrupamiento). Si no se establece, se utilizará la configuración por defecto de grupos.

Avisos

• Enviar aviso de entregas a los que califican: habilite en caso de que desee recibir un mensaje cada vez que los estudiantes realizan una entrega.
• Notificar a los evaluadores la entrega fuera de plazo: habilite en caso de que solamente desee que el docente/tutor reciba un mensaje cada vez que los estudiantes realizan entregas tardías.

Calificación

• Calificación: configure las siguientes opciones.
• Tipo: seleccione entre Escala (se habilita el campo Escala para elegir alguna de las opciones de escalas ya establecidas) y Puntuación (habilita el campo de Puntuación y permite trabajar con una rúbrica o una puntuación únicamente).
• Escala: elija la escala que desea utilizar, en caso de haber escogido Escala en el campo anterior.
• Puntuación máxima: este campo se habilita cuando se selecciona puntuación, coloque el valor porcentual de la tarea, si escoge utilizar una rúbrica la plataforma realiza el cálculo correspondiente entre los puntos de la rúbrica con el porcentaje de la tarea aquí colocados.

• Método de calificación: elija uno de los siguientes métodos de calificación:
• Calificación simple directa: elija esta opción si desea calificar con un valor numérico o escala.
• Guía de evaluación: escoja para crear una lista de cotejo. Se crea después de guardar estos cambios.
• Rúbrica: seleccione para crear una matriz de evaluación. Se crea después de guardar estos cambios.

• Categoría de calificación: elija la categoría en la que esta actividad estará ubicada en el libro de calificaciones. Esta categoría debe ser creada previamente en el libro de calificaciones.
• Calificación para aprobar: coloque el valor en este campo si la actividad tiene una calificación que los usuarios deben igualar o superar para aprobar la actividad.
• Ocultar identidad: active esta opción solamente si de acuerdo a las características de la tarea no se desea conocer la identidad de los estudiantes que han enviado la tarea, una vez que se configure e inicie la calificación esta opción se bloqueará y no podrá ser cambiada.
• Usar flujo de tareas de marcas: permite pasar por una serie de etapas en un flujo de trabajo antes de ser entregadas a los estudiantes, esto permite que en las sucesivas rondas de marcado, todas las marcas se entreguen a todos los alumnos al mismo tiempo.
• Usar asignación de marcas: permite que los marcadores sean asignados a alumnos individuales, requiere que el flujo de tareas de marcas esté habilitado.